解决问题(面积和周长对比练习)

• 作者: 杜凤仙
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

教学设计教材分析《解决问题》位于人教版教材三年级下册第五单元《面积》中的最后一个内容中的一道练习题,是在认识面积、面积单位、掌握长、正方形的面积计算之后的学习内容,属新版教材中的新增内容。本课是一个通过自主探究解决问题的活动,旨在帮助学生巩固长、正方形特征及周长和面积的计算方法,进一步发展数学思考,提高问题解决能力。教材中的问题是:画出面积是16平方厘米的长方形,有几种画法?计算出周长,你能发现什么规律?由于在三年级上学期教材第86页例5的教学中曾研究过'用12个正方形拼长方形,怎样拼周长最短?'与本题十分相似。因此,我结合本学期的教学内容进行了微调:'用100米的栅栏,怎样围能面积最大?'新版教材在教学《解决问题》时都延续了问题解决的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜凤仙		2	0	0.0	0.0