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摘要:
《数学课程标准》指出:"数学是人类生活的工具.""使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程."这是小学数学教学的基本任务,也是数学教学的指导思想.这充分说明了数学来自生活又运用于生活,并且与学生的生活经验存在着密切的联系.文章主要从四个方面来分析如何把小学数学教学生活化.
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化初探
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 教学生活化
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G622
字数 1792字 语种 中文
DOI
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1 王燕 5 33 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学生活化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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