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摘要:
立德树人是我国教育工作的根本目标,是以人为本的教学理念的体现,在实际教学中,不仅能在专门的思想品德课和品德与社会课堂中推进学生的德育建设,我们还可以学科教学为阵地,适当渗透德育,让学生多经历,多感悟,多思考.
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文献信息
篇名 德育在小学数学教学中的渗透
来源期刊 教育 学科
关键词 小学数学 德育 立德树人
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
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1 吴亚平 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
德育
立德树人
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导