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摘要:
当孩子开始牙牙学语,一些家长便通过各种形象化的方式教孩子学计算,比如"1+1=?"此类简单计算。随着孩子进入学校,开始正式系统的数学学习,计算也就成了他们形影不离的"好伙伴"。然而通过多年的教学发现,诸多学生在计算中总会出现各种错误。因此,良好的计算习惯是学生做事细致、认真的重要体现,也是学生将来从事精细化工作的基础。让学生从小学好计算,让计算成为数学学习中最美的音符,成了教学的追求之一。
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文献信息
篇名 计算——数学学习最美的音符
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数学学习 音符 计算习惯 精细化工 学生 形象化 孩子 教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋新娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
音符
计算习惯
精细化工
学生
形象化
孩子
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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