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建构读写结合的高中语文课堂
高中语文
读写结合
核心素养
建构读写结合的高中语文课堂
高中语文
读写结合
核心素养
建构"诗意"的语文课堂
临摹画面
捕捉生成
多元交流
建构家校结合式语文课堂的尝试
小学语文
家校结合
沟通交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 建构动静结合生态化语文课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 语文课堂 生态化 动静 学习时间 教学效率 自主学习 语文教 教师
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈刚 35 30 3.0 4.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
生态化
动静
学习时间
教学效率
自主学习
语文教
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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