小学数学教与学的优化结合策略

• 作者: 张苏君
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 教与学 优化结合
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂的教与学是学生与老师的互动过程,在这个过程中,老师的作用不仅是激发学生的学习兴趣,刺激学习欲望,指导正确的学习方法,还要建立平等的师生关系,做到学生与教师间心理状态的同步,即学生要跟上老师的讲课思路,以此提高教学效率,实现教与学的优化结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苏君		1	0	0.0	0.0