有效提问和倾听让课堂教学更有效——小学数学课堂中的有效提问与倾听

• 作者: 苑旭弟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效提问 教师倾听
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 710
• 页数: 1页
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

一个平等有效的课堂教学,有效提问和教师的倾听都是重要的因素.有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生思考或回应,且这种思考、回应让学生更积极地参与学习过程.教师的倾听是教学的一种重要行为,是获取新的教学资源的基本途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑旭弟		2	0	0.0	0.0