初中英语情境教学开展探究

• 作者: 蔡巧玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情境教学 多种互动教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是新课程改革的重要成果之一,是教师在教学过程中不断创新探索的方向.英语作为一门语言学科,具有明显的人文性和应用性.它的教学需要将学科知识与相关的文化背景有效地结合起来.情境教学法是指教师通过对学习主体和学习内容的分析,努力将枯燥的语言现象转化为生动有趣的活动或任务形式,使学生在情境环境中能够更好地组织思维.基于以上背景和需求,本文将从几个方面阐述如何在初中英语教学中实施情境教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡巧玲		7	0	0.0	0.0