浅析核心素养价值取向的小学科学教学方法

• 作者: 裘群雷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 核心素养 科学教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

现今的时代,学生的核心素养价值取向成为了教育的培养重点.我们此次的研究查阅了最新的《小学科学课程标准》,仔细阅读研究其中的课程要求,发现小学一到六年级中,孩子对事物的认知程度是有很大的区别的.故而,笔者认为上课时要使用符合核心素养价值取向的教育教学方法,进而培养提升小学生核心素养以及对科学这门课程的认识与了解.在小学教学的方法上进行创新发展,不再拘泥于传统古板的教育方法,使用新的教育方式来帮助孩子成长.