多样化设计课堂教学,激发学生学习物理的兴趣

• 作者: 王锦龙
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 物理课堂 多样化 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

在初中物理课堂教学中,随着课程知识的深入,学生对学习物理的激情越来越低,很多后进生放弃了物理学习.本文结合自己多年的物理教学经验,在课堂导入、新知学习以及课堂语言使用多样化上,来提高学生学习物理的兴趣,达到物理教育面向全体学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锦龙		2	0	0.0	0.0