CBL结合计算机模拟教学在医学生心脏科临床实习中的应用

• 作者: 王智
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL 计算机 模拟教学 临床实习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.07.021

摘要

目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合计算机模拟教学在医学生心脏科临床实习中的应用效果.方法 将90名医学生分成观察组(47名)和对照组(43名).对照组采用传统的临床教师讲授的教学法进行教学,观察组采用CBL结合计算机模拟教学进行教学,实习结束后比较两组学生的实习理论和技能成绩,观察组发放调查问卷,评价学生对CBL结合计算机模拟教学的看法.结果 观察组与对照组的理论考试成绩分别为(87.63±10.58)分和(81.93±11.42)分,组间数据比较,差异具有统计学意义(P=0.016);观察组的技能成绩为(85.16±10.35)分,大于对照组的(72.37±11.42)分,组间数据比较,差异具有统计学意义(P=0.001).观察组有97.87％的学生喜欢CBL结合计算机模拟教学法,95.74％认为该教学法可以提高学习兴趣,93.62％认为该教学方法可以培养团队精神和提高实践能力.结论 CBL结合计算机模拟教学能够提高学生的学习成绩,增加学习兴趣,加深知识的理解和记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王智	首都医科大学宣武医院心脏科	26	71	5.0	7.0