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摘要:
翻转课堂是近些年新出现的一种教学形式,其教学效率较高,与传统教学形式有着很大差异,备受教师和学生们的喜爱.目前我国有很多高职院校融入了翻转课教学形式,并且效果十分显著.文章将会针对翻转课堂的概念、 特点、应用意义等内容进行简单分析,并对我国高职院校钢琴教学现状和翻转课堂在高职院校钢琴教学中的应用策略等内容展开论述,希望可以为高职钢琴教学带来一定帮助.
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文献信息
篇名 翻转课堂在高职院校钢琴教学中的运用
来源期刊 大观 学科
关键词 翻转课堂 钢琴教学 高职院校 教学研究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 3149字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨坤 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
钢琴教学
高职院校
教学研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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3361
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