作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在学前教育中发展幼儿的语言能力,应该立足幼儿年龄实际,根据幼儿学习语言的相关规律,有目的、有计划地对他们进行培养、训练,组织他们多听、多说和多练,使他们逐步培养好的习惯.此外,教师还应营造较好的语言发展的环境,以帮助幼儿在语言能力方面得到健康、全面的发展.
推荐文章
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维能力
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿语言思维能力
培养
策略
浅析学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿语言能力在学前教育中的探究
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 学前教育 幼儿 语言能力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号 G610
字数 966字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许亚云 泰兴市曲霞镇中心幼儿园 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
幼儿
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21051
总下载数(次)
81
总被引数(次)
690
论文1v1指导