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摘要:
该文以西班牙巴塞罗那自治大学翻译能力评估专项研究小组的学者们(PACTE)有关于翻译能力培养的理论为指导,探讨在"互联网+"时代学生译者的工具子能力培养研究.学生译者在教师的指导下,充分利用互联网资源和信息技术,直接对话《房间》作者爱玛·多诺霍、译者李玉瑶和杨懿晶.该实证研究依托"互联网+"的优势,挖掘学生译者的潜能和创造力,以培养学生的翻译能力为目标.学生译者利用多媒体工具开展学习研究,使用丰富的软件资源,在翻译学习研究中敢于发声,与世界对话.
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文献信息
篇名 "互联网+"时代学生译者的工具子能力培养研究——对话《房间》作者和译者
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 互联网+ PACTE 工具子能力 《房间》 学生译者
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 翻译研究
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 H059
字数 4650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭琦 华侨大学外国语学院 15 7 2.0 2.0
2 许春翎 华侨大学外国语学院 15 8 2.0 2.0
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互联网+
PACTE
工具子能力
《房间》
学生译者
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