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摘要:
在预防医学专业本科生培养过程中,以学生为中心,以岗位胜任能力为主线,培养学生科研能力.本文从创新课程体系、采用多种教学方法与手段、设置丰富的科研创新项目与第二课堂、实行早期导师制、重视毕业设计等方面,介绍提高预防医学本科生科研能力的方法.
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文献信息
篇名 提高预防医学专业本科生科研能力 的思考与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 预防医学 本科生 科研能力
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G420
字数 3138字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王虹 首都医科大学公共卫生学院 72 471 12.0 18.0
2 牛丕业 首都医科大学公共卫生学院 30 92 5.0 8.0
3 肖荣 首都医科大学公共卫生学院 61 149 6.0 7.0
4 吴立娟 首都医科大学公共卫生学院 30 176 7.0 12.0
5 余焕玲 首都医科大学公共卫生学院 53 174 7.0 8.0
6 孙志伟 首都医科大学公共卫生学院 31 119 6.0 9.0
7 荣霏 首都医科大学公共卫生学院 2 1 1.0 1.0
8 吕世云 首都医科大学公共卫生学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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预防医学
本科生
科研能力
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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