浅谈如何让小学数学课堂“ 活” 起来

• 作者: 欧阳先
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂 活跃
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

? 义务教育数学课程标准? 明确规定:数学学习的过程应该是一个生动活泼的和富有个性的过程。在小学数学课堂上，教师作为课堂教学的组织者和引导者，应当结合时代特色，充分贯彻“ 以学生为主” 的教学思想，不断地进行学习和创造，为学生创造一个开放、自主、有趣味的课堂，让学生敢于发表自己的看法，真正地体验课堂教学的乐趣。因此，教师要转变课堂角色，积极组织一些课堂活动，引导学生积极主动参与，在实践中学习，让课堂真正地“ 活” 起来，提高课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳先		1	0	0.0	0.0