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摘要:
一套科学、严谨、规范的“内部标准”的建立,有赖于对本科教学质量标准这一概念内涵及其特征的透彻理解,对我国审核评估制度及其相关要求的深刻认识,以及对审核评估项目、要素、要点以及审核评估基本原则和考察内容的全面把握。
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文献信息
篇名 高校内部本科教学质量标准:概念界定与体系构建
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教学质量标准 高校内部 概念 本科 体系 界定 评估制度 内部标准
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G420
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教学质量标准
高校内部
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内部标准
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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