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摘要:
生物统计学是生物学研究重要的工具学科,因其较强的理论性和实践性,教师教学和学生学习的难度均普遍较高.为便于学生学习理解生物统计原理及方法,提高生物统计在科学试验中的应用,从利用思维导图明晰生物统计学的课程体系和内容间的内在联系、重视关键概念和统计指标的意义剖析、生物统计SPSS软件应用三个方面,介绍优化生物统计学课程体系和教学内容所开展的改革探索,以期提高生物统计学教学效果.
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文献信息
篇名 生物统计学课程体系和教学内容改革探索
来源期刊 河南农业 学科
关键词 生物统计学 课程体系 教学内容 改革探索
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2716字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉阁 河南大学生命科学学院 28 313 9.0 17.0
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生物统计学
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河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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