基于生本教育的区域诊断

• 作者: 李炜
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 走向质量提升的教育诊断
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G527
• 字数: 2260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.20.007

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李炜		1	0	0.0	0.0