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摘要:
本文根据培智学生的学习特点,分析《全日制培智学校数学》教材中,20以内进位加法的内容安排对于培智学生学习的作用.
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文献信息
篇名 对数学教材加法模块20以内进位加法专题的个性解读
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 培智学生 教材 数学 20以内进位加法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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1 范铃敏 1 1 1.0 1.0
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培智学生
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数学
20以内进位加法
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数学大世界(下旬版)
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