培养学前教育专业学生音乐学习兴趣的探讨

• 作者: 侯艳萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 学生 音乐 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探索◆创新
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.12.179

摘要

中职学前专业培养的学生将来面对的教育对象是一个个天真活泼、善于模仿的启蒙阶段的幼儿.孩子们喜欢和蔼亲切、能歌善舞的老师.同时音乐教育也是学前教育的重要组成部分,幼儿音乐课的设置不仅可以从小培养学生的音乐欣赏能力,也有利于培养学生自身的审美情趣和综合素养.所以,音乐学科在学前教育专业占有极其重要的地位.兴趣是获得知识或从事某项活动的动力和源泉,那么提高本专业学生音乐学习的兴趣就显得至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯艳萍		2	0	0.0	0.0