自主学习背景下对日本文化课程教学方法改革的思考

• 作者: 于伟 蓝天海
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 异文化理解 教学方法改革 教师作用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4571字
• 语种: 中文

摘要

文化是民族语言的赖以存在的背景、支配人们运用语言的原动力.在二语习得过程中,学生对于中日文化差异的理解程度,将直接影响其对于日语的准确运用程度.本文重点探讨:在如今高校大力推行教学方法改革、提倡鼓励学生自主学习的大背景下,担任日本文化课程的教师如何转变思想、采用多种教学手段、借鉴国内外优秀教材内容、引导学生自主学习日本文化课程、提高自主学习效率等问题.