浅谈数学活动游戏化、生活化

• 作者: 杨志平
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 数学活动 生活化 游戏化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.07.055

摘要

数学是一门与生活息息相关的学科,一谈到数学,人们往往认为只有课堂才是孩子学数学的唯一地方,而这个环境又是那么的令人紧张,其结果只能是"望数学而生畏".在孩子的一日生活里,到处充满数学,3～6岁儿童以具体形象思维为主,注意力时间短,教师应在游戏中开展教学活动,让儿童在"玩"中学知识;使数学活动生活化,让儿童学会运用数学知识;开展多元化数学活动,让每一个儿童积极参与进来.在生活化、游戏化的教育活动中,通过主题活动和区域活动营造乐学的环境氛围,并让儿童走出校园、走向真正的社会.从而形成数学从生活中来、又回归到生活中去,这一个良性的循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志平		1	0	0.0	0.0