浅谈培养幼儿创新能力的策略

• 作者: 次吉
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 历史
• 关键词: 创新能力 幼儿期 培养 人类社会发展 知识经验 永恒主题 日常生活 言谈举止
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: K02

摘要

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。谈及幼儿创新,有些人可能会不以为然,认为孩子年幼无知,尚不懂事,只有玩和淘气的份,谈什么创新,这岂不是夸大事态。然而,如果你做个有心人,经常留意孩子在日常生活中、游戏活动中的言谈举止,你定会发现:在他们身上确实蕴藏着丰富的想象力,闪现着创新的火花。一、满足幼儿的好奇心孩子们天性好玩,他们对身边出现的事物往往表现出一定的好奇心,特别是一些孩子喜闻乐见的新鲜事物更能激发幼儿想要去了解、接触的兴趣。如果我们能从幼儿的兴趣点和认知水平出发,选择合适的探索内容,一定能使幼儿通过亲身实践,与客观世界的直接接触,很直观地获得丰富的感性材料和经验。幼儿期的孩子,知识经验有限,如果老师采取老套的灌输模式,往往收不到好的效果,孩子的天性是喜欢好玩有趣的事物,当他们走进大自然,常常会被许多新奇的事物所吸引,并且产生许多的“这是什么?”“它有什么用呢?”

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1	次吉		2	0	0.0	0.0