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摘要:
音乐教材中传统音乐比例的多少对学生接受本土音乐教育存在着一定的影响.经过分析,我们可以发现苏少音乐教材传统音乐比例偏少,如何改善其对本土音乐教育的影响是值得我们思考的问题.
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如何做好苏少版小学音乐教材的课前准备
苏少版
小学音乐
教材
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弘扬本土音乐 巧设音乐活动
乡音之情
乡土音乐教材
本土文化
确立本土音乐教育的中心地位
本土音乐
音乐教育
民族音乐
弘扬
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 苏少版音乐教材中江苏本土音乐内容比例分析
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 音乐教材 传统音乐 本土音乐教育
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 J60-05
字数 3367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.15.065
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作者信息
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1 柴世敏 5 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教材
传统音乐
本土音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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