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摘要:
在国内,针对词汇的测试一般采用多项选择题、完形填空、写作等形式.这些测试存在测试范围小的问题.该文介绍一种鲜为教师使用,可用于测试学习者词汇量的大小的测试,Yes/No测试.该文从词汇知识的分类和按使用频率进行的词汇分级来介绍使用Yes/No测试的相关内容.
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文献信息
篇名 词汇知识、词汇分级和Yes/No测试研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 词汇量 Yes/No测试 接受性词汇 单词使用频率分级
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 H315.9
字数 2426字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡晖 贵州财经大学外语学院 5 0 0.0 0.0
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
词汇量
Yes/No测试
接受性词汇
单词使用频率分级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
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