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摘要:
学生心理健康教育的主阵地是学校,但其健康心理的形成不能仅仅依靠学校的力量,家庭的配合同样重要.因此,本文对基于家校合作理念的高职生心理健康教育的重要意义、模式、内容、途径等方面进行探讨.
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心理健康教育
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高职生
心理健康
SCL-90量表
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于家校合作理念的高职生心理健康教育研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 家校合作 高职生 心理健康教育
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 153-155
页数 3页 分类号 G444
字数 3775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘香娥 10 7 2.0 2.0
2 鲁彬 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
高职生
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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