小学数学课堂小组合作学习研究

• 作者: 魏利娜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 小组合作 学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

小组合作模式加强了教师与学生之间的互动,培养了学生之间的团体互助能力,使教师对学生的学习情况有了更深入的了解,这对日后的教学方案的建立有重大的意义.因此,对小组教学更深入地了解、分析,对日后小学课堂的学习具有重大的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏利娜		1	0	0.0	0.0