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摘要:
英语专业和汉语言文学专业在学科类别上都属于语言学科,都担负着对文化进行传承的任务。在英语课程改革持续进行中,对初中英语教学有了全新要求,要想让学习质量得到提升,就可以借助多媒体技术展开教学,增强学生兴趣。本文针对初中英语多媒体教学进行分析。
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巧用多媒体教学,激发学习兴趣
多媒体
激发
兴趣
突破
重点
难点
调动
思维
如何激发学生学习英语的兴趣
兴趣
环境
多媒体
平等和谐
以人为本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用多媒体,激发学生英语学习兴趣
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中英语 多媒体 兴趣
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫红 1 0 0.0 0.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
多媒体
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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