作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前社会发展进程中,信息技术的重要性显而易见、不可替代,与人们生活、工作、学习等一切社会活动息息相关,而信息技术的运用也成为维持人们日常各项活动正常进行的重要技能,这就决定了小学信息技术学科的基础性地位。在小学信息技术课堂教学过程中,应当重视学生综合技能的提升,转变传统课堂模式,重视提升课堂的趣味性,从而在兴趣提升的作用下完成教学目标,促进教学质量的提高。
推荐文章
打造深度学习的小学信息技术课堂
深度学习
信息技术
编程
趣味教学法在小学信息技术课堂中的运用
趣味教学法
小学信息技术课堂
分析与研究
巧用语言艺术,打造精彩信息技术课堂
语言艺术
信息技术课堂
积极主动性
课堂氛围
先学后教,打造自主型信息技术课堂
信息技术
自主型
探究欲
潜能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打造趣味化的信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂教学 趣味化
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张皖东 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学
趣味化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导