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巧用策略化难为易 ——分数应用题解法探究
巧用策略化难为易 ——分数应用题解法探究
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摘要：
分数实际问题在整个小学数学中地位突出,运用广泛,学生掌握起来有一定难度.在解决分数实际问题中合理、巧妙运用学过的解决问题的策略,化难为易,让学生学得轻松、扎实,具有重要的意义.
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文献信息
| 篇名 | 巧用策略化难为易 ——分数应用题解法探究 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | 策略 画图 一一列举 假设 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（8） | 所属期刊栏目 | 实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2931字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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