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建构主义理论下的高中数学概念课教学分析
建构主义理论下的高中数学概念课教学分析
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摘要：
概念课在高中数学教学中十分重要,是数学教学研究的重要课题.教师要更新教学观念,重视数学概念课教学,鼓励学生积极主动探究,掌握数学概念.
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文献信息
| 篇名 | 建构主义理论下的高中数学概念课教学分析 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 概念课 教学分析 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（8） | 所属期刊栏目 | 名家论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1909字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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