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摘要:
一个人的阅读史往往就是其个体内心的发育成长史,小学阶段的阅读更具有'种子'的功能。如今信息化已经进入一个飞速发展的时期,QQ、微信、微博等自媒体平台爆发出越来越强的力量。笔者引导家庭依托自媒体,以文本为内核,进行拓展式、分享式、互动式、保障式亲子阅读,立足网络,挖掘家长资源,充分调动家长积极性,使家庭、学校携手合作,真正实现亲子同阅共成长。
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文献信息
篇名 自媒体时代小学高段亲子阅读的探索与实践
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 自媒体 微信平台 亲子阅读
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴凤霞 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自媒体
微信平台
亲子阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
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