"大学科观"视域下高校协同创新人才培养体系研究与实践

• 作者: 侯静 张颖 李孟歆 王素君
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学科观 协同创新 人才培养 创新科研能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 4006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.11.016

摘要

国家创新驱动发展战略的深入实施,对高校发挥创新优势、更好地服务经济社会发展提出了新的要求.目前,我国高校还存在人才培养宽泛化与岗位需求专业化的矛盾、理论化教学体系与岗位实践性强的矛盾、教学内容和方法陈旧与行业新技术新模式飞速发展的矛盾.本文从促进协同创新、构建创新平台、培养创新人才等方面,不断深化协同创新路径等方面进行了研究和实践.