留学生汉语学习中"高原现象"的成因及对策研究——江苏大学留学生汉语学习状况调研

• 作者: 周金翠 王雪珂
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 高原现象 汉语学习 江苏大学留学生
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: H195.3
• 字数: 3001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.14.009

摘要

学习者在学习进程中常会遇到这么一个阶段,即学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢、停滞不前或倒退,这种现象在教育心理学中称为"高原现象"[1]."高原现象"是学习者在学习过程中经历的一个阶段,如果不能对"高原现象"进行合理有效的分析,及时找出正确的应对措施,便会使学习进度停滞不前,严重影响学习水平的提高.如今以江苏大学留学生汉语学习状况为例进行调研,对留学生汉语学习中可能出现的"高原现象"进行调查分析,并试图找出解决"高原现象"的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪珂		4	0	0.0	0.0
2	周金翠		3	0	0.0	0.0