以心育心,建设学校心理教育"三个融合"体系典范

• 作者: 于书全 何竟轩 刘学廷 牟晓筠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心育特色班 心理教育"三个融合" 实践研究
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 区域采风
• 页码范围: 38-40,44
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4193字
• 语种: 中文

摘要

大连经济技术开发区十中是一所普通高中,多年来,学校致力于心理教育"三个融合"建设,即心理教育与学校文化、学校管理和学校课程相互融合.为此,学校确定了建设心理教育特色学校的发展目标,将心理教育渗透到学校工作的方方面面,成为引领学校发展的战略主题.2015年9月,学校设立了两个心育特色班,全方位推进心理教育"三个融合"建设,打造心理教育"三个融合"典范,为学校长足发展提供了示范.经过近三年的实践研究,心育特色班不辱使命,为这所国家级心理健康教育特色学校积累了很多可供借鉴的成功经验,作为全国教育规划课题"构建学校发展性心理健康教育融合体系的研究"的支撑成果顺利结题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟晓筠		3	0	0.0	0.0
2	于书全		5	1	1.0	1.0
3	何竟轩		9	4	1.0	2.0
4	刘学廷		2	0	0.0	0.0