如何构建高效的中学信息技术课堂

• 作者: 林乾伦
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 信息技术 高效 课堂 教学质量 提升
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（4）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

中学阶段作为我国素质教育的关键阶段，对学生今后的发展起着重要的影响作用，开展中学阶段的教学也格外需要注意教学质量。信息技术作为中学阶段的必修科目之一，实践性很强，逻辑性也很强。开展信息技术教学教师不仅仅要将理论知识有效传授给学生，还需要重视学生对信息技术的应用能力的提升，所以开展中学信息技术教学，教师一定要做好课程设计工作，采取任务驱动法将学生的注意力吸引到教学活动中。纵观现阶段中学信息技术教学，虽然在新课改的推动下教学质量有了明显的提升，但是受到传统教学理念的影响，教学效果不尽如人意，教师在教学任务设计方面也存在诸多问题，学习目标性不强，严重影响信息技术的课堂教学效果，打击了学生学习的热情。所以采取有效的教学手段，促进高效的中学信息技术课堂的构建意义重大。

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