基于整体视域以提升竖式计算教学的有效性

• 作者: 毕可洁[1]
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 计算教学 有效性 视域 数学教学过程 小学数学 知识点 解决问题 引导学生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕可洁		4	1	1.0	1.0