将英语词汇学习策略培训融入到高职英语课堂

• 作者: 喻互助
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 词汇教学 学习策略培训 记忆策略 高职公共英语
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

在英语词汇教学中,教师要引导学生认识到词汇学习的目的在于使用,鼓励学生将所学词汇学以致用,培养他们良好的词汇学习习惯并传授词汇记忆策略,将英语词汇学习策略培训融入到高职公共英语课堂的教学之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻互助		2	0	0.0	0.0