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摘要:
众所周知,一到六年级是学生注意力最难长时间集中的时期,他们对世界的探索刚刚开始,绝大部分学生成绩不好的原因都是因为无法将注意力集中于课堂.他们尤其热爱故事,在小学课堂教学中,若是将学生这一特性利用起来,教学效果将上升到很高的层次.笔者针对小学数学如何进行趣味性教学做了深刻的探究,并做了以下的阐释.
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应用
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小学数学
趣味教学
小学生
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味教学在小学数学教学中的作用
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 兴趣 趣味教学 故事课堂
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海明 5 11 2.0 3.0
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2018(2)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣
趣味教学
故事课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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