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摘要:
生态观视域下音乐教育教学发展特点主要表现在互动性与动态性及功能多样化与目标多元化等方面。将多元化体验式教学模式融入教育教学及创新设计生态化学习氛围及课程内容是构建生态观视域下音乐教育教学的有效途径。
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文献信息
篇名 基于生态观视域下高校音乐教育发展研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 文学
关键词 生态观 高校 音乐教育 发展
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 J60-4
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1 曹杨 14 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态观
高校
音乐教育
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
总被引数(次)
7078
论文1v1指导