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摘要:
小学阶段是学生情感建立的关键时期,语文阅读教学活动能够让学生在学习中体会到各种不同的情感,积极在语文阅读教学中使用情感教育措施,能够更好地促进学生形成优秀的情感,由智商培养转向情商培养,全面落实德、智、体、美、劳全面发展的教学方针.
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文本
情境
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读写结合教学模式
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的情感教育研究
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 小学语文 阅读教学 情感教育
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
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小学语文
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情感教育
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