农村应用文写作混合教学课程建设的实践研究

• 作者: 赵新战
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 应用文写作 混合教学 课程建设
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

本文讨论了混合教学的概念,分析了农村应用文写作混合教学课程建设的优势和面临的问题,提出了农村应用文写作课程建设的内容框架和基本思路:包括线上教学资源建设、线上学习活动设计、线下教学活动设计、线上线下混合教学模式设计和混合学习考评方式设计。最后指出了混合教学课程实施方面面临的三点困难和挑战。

作者信息

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1	赵新战		7	0	0.0	0.0