基于生态视域下的翻转课堂教学模式研究:以独立学院英语专业阅读为例

• 作者: 樊燕
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 生态视域 翻转课堂 独立院校英语阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3781字
• 语种: 中文

摘要

新的网络时代为独立院校的英语教学带来了新的刺激,机遇与挑战并存."创建信息时代高校学堂"已成为时代趋势.英语教师应从课堂教学的传统模式中退出来,更关注整个教学的生态系统,着眼学习行为各个环节,整合思维,使之成为一个有机可持续发展的整体.翻转式课堂教学模式为教学资源的整合利用、教学方式的多样呈现、教学环节的黏度提高以及评价体系的有效完善提供了可能.在该教学模式下,学生的英语阅读能力培养不再是枯燥的阅读加讲解,借助微课,从生态视角出发,学生的小组互动、同伴协作、思辨、创新等能力都得到了更好的锻炼,自主学习的学习习惯也逐渐养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊燕	四川外国语大学重庆南方翻译学院	8	0	0.0	0.0