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摘要:
小学的数学教学是数学科目学习的基础阶段,要充分的激发学生的学习积极性,让其在数学的学习过程中喜欢上数学、乐于学习数学,让数学教学过程成为愉悦快乐的过程.教师应该采用快乐教学的方法,让学生在愉悦的氛围中获得知识.快乐式教学能最大限度的激发学生的学习热情,可以让数学教学取得良好的效果.本文针对快乐教学概念及具体应用进行了论述.
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文献信息
篇名 论小学数学的快乐教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学数学 快乐教学 应用
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2059字 语种 中文
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