组胚理论与实验融合教学的几点思考

• 作者: 于宏伟 曹博 杨志文 雷蕾
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教学 组织学与胚胎学 医学教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.05.024

摘要

组胚理论与实验融合教学在本科临床专业实施过程中存在诸多问题,例如:课程内容的整合、教师备课与集体备课的加强、师资培养与师生交流、教研室与相关部门的沟通与合作、教学环境的改善、兼容其他教改方案的可行性、教改的执行力等.期待问题一一解决的同时,教学质量也能够进一步地提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于宏伟		23	64	5.0	6.0
2	雷蕾		78	381	8.0	18.0
3	曹博		24	342	7.0	18.0
4	杨志文		14	56	4.0	7.0