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摘要:
《学记》是我国乃至世界最早的一部关于教育、教学的论著,是古代教育界的一本教科书,体现着儒家先贤的伟大思想.《学记》当中蕴藏着众多深刻、系统的教育信念思想.分析《学记》中的关于教师教育信念的思想,以期为现代教师教育事业、教师专业化发展提供启示与借鉴.
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基本范畴
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《学记》
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析《学记》中的教育信念思想
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 《学记》信念 教育信念
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 阐释
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 4236字 语种 中文
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1 罗潇 西南大学教育学部 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
《学记》信念
教育信念
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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5392
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