小学语文自主学习探究

• 作者: 范红
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学是学生学习习惯养成的重要阶段,而自主学习习惯的形成能为以后的学习打下坚实的基础。笔者在教学实践中,通过预习、展示、反馈这三个重要的学习的环节,有意识地培养学生自主学习的能力。在预习课中培养学生自主学习能力预习的益处是有助于培养学生自学的意识,提高学生独立思考的能力,促进学生运用已有的知识和技能初步感知新课的内容,激发学习兴趣,为学习新课做好准备。我们熟知的预习是课后教师留下几个问题,让学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红	江西省赣州市蓉江新区潭口镇中心小学	3	1	1.0	1.0