分层教学,深挖学生潜力

• 作者: 吴晓娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 学生 体育教学质量 体育兴趣 教学模式 课程改革 教学方式 体育课堂
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

分层教学方式是继课程改革后出现的新型教学模式,能渲染体育课堂的气氛,消除学生内心的不安,提高学生的体育兴趣,对提高小学体育教学质量,起到了不可忽视的作用。一、分层教学可以激发学生的体育兴趣兴趣是激发学生潜力的最大动力。由于生活环境、性格特点、认知能力等方面的影响,每位学生的兴趣又存在一定的差异。无论学生的爱好是什么,教师都要想方设法将其激发出来,成为学生进步的内部动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓娟		6	11	2.0	3.0