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摘要:
本文主要概述了提问式教学法使用的具体措施,要求教师要重视提问的深度和广度,更要重视对学生学生分层提问,不要打击学生的英语学习信心,使学生能通过问题回答,深化自身的知识内涵,进而能将所学知识内化.
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学中的提问策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中英语 课堂教学 提问
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 2015字 语种 中文
DOI
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